Title proper
Documents personnels
General material designation
- Textual record
Parallel title
Other title information
Title statements of responsibility
Title notes
Level of description
Series
Repository
Reference code
Edition statement
Edition statement of responsibility
Statement of scale (cartographic)
Statement of projection (cartographic)
Statement of coordinates (cartographic)
Statement of scale (architectural)
Issuing jurisdiction and denomination (philatelic)
Date(s)
-
1960 - 2015 (Creation)
Physical description
Manuscrits et imprimés
Title proper of publisher's series
Parallel titles of publisher's series
Other title information of publisher's series
Statement of responsibility relating to publisher's series
Numbering within publisher's series
Note on publisher's series
Custodial history
Scope and content
La série documents personnels du fonds d’archives Viola- Léger permettent de connaitre Viola Léger avant la renommée Sagouine. Les documents personnels telle la correspondance et les notes de réflexions personnelles. La série comprends aussi les dossiers en lien avec l’éducation de Viola Léger.
SS1.1 Documents personnels
Cette sous-série permet de mieux connaitre Viola Léger d’un point de vue personnel. Bien qu’elle soit une femme très publique grâce à sa carrière en théâtre et au personnage de La Sagouine, la vie personnelle de Viola Léger se traduit par ses nombreuses correspondances ainsi que par ses notes et réflexions personnelles.
Les titres sont choisis et identifiés par l’archiviste.
SS1.2 Éducation
L’éducation étant une facette importante de la vie de Viola Léger, son parcours scolaire mérite mention. Depuis son école secondaire aux États-Unis, Viola Léger a conservé nombre de documents témoignant de ses années sur les bancs d’écoles. Cette sous-série comprends les documents rédigés par Viola Léger lors de ses études au Collège Notre-Dame d’Acadie dirigé par les religieuses Notre-Dame-du-Sacré-Cœur, ses études de maitrise à Boston.
Les titres sont choisis et identifiés par l’archiviste selon les institutions d’enseignement fréquentées.